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关注中小衔接 提升教学能力

[日期:2017-09-26]   发布:英语组   阅读:402次       [字体: ]

2017925日早上,在我校5号楼409教室举行了新城中学新进校教师展示课及英语第三盟区中小衔接研训活动,大家受益颇多。

新城初中秦玉会老师上了一节7A U3 Reading示范课,莲花中学的裴玲萍老师教授了一节7A U3 Grammar,南师附中英语教研组长,南京市英语学科带头人赵洁老师点评。

赵洁老师谈到,两位老师的备课认真,准备充分,教学设计符合学生的认知规律,与学生关系融洽。赵老师同时提出几点建议,在阅读课方面,她指出:一、在备课时,教师应当将阅读课的目标设定的更明确。 二、教师应当积极预测学生在阅读课时碰到的难点。三、老师不应只满足于走流程,而要加强对文本的解读;在语法课教学方面,赵洁老师给大家提出建议:一、我们应当关注学情,确定我们的教学目标和定位。 二、尽量精选语法练习,让思维过程参与其中,而不要一味的给学生做机械性操练。三、教师应当注重教学活动的层次性,由易到难,由浅到深。 四、教师应当注重板书和教学指令的规范性。

最后,盟区小学的三位教师也在中小学衔接的单词教学,阅读教学等方面,发表了自己的感想和见解。

大家的收获满满,作为英语教师,我们在教学时,要了解教育规律,关注学生学情,不仅要教授给孩子语言知识,更要思考怎样帮助学生掌握学习英语的方法,让其适应更高层次的学习。


秦玉会老师授课


裴玲萍老师授课


赵洁老师点评


小学老师交流感想