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记“聚焦课堂 提高效率”校本研修(一)

[日期:2020-05-22]   发布:教研处   阅读:226次       [字体: ]

 发现 发生 发展

2020是特别的一年。受新冠肺炎疫情的影响,2019-2020第二学期开学时间相应延迟。为了更有效的开展教学,抢回因疫情耽误的时间,进一步打造新城初中优质课堂,创建属于教师们的魅力讲台,我校本学期着力在各学科开展“聚焦课堂,研究教学,提高效率”的校本教学研究活动。

2020520日下午第8节课,南师附中新城初中第一场《“聚焦课堂  提高效率”校本研修》活动如期举行。本次活动分三个环节,由程瑶副校长主持。第一环节,数学组蒲灿灿老师开设研讨课。第二环节,数学组组长,南京市数学学科带头人陆军老师点评。第三环节,跨学科议课。

蒲灿灿老师开课课题为《分割三角形》,以活动课的形式展开教学。经过问题提出问题探究方法总结收获分享等环节带领学生探究如何解决复杂的问题。教会学生在面对复杂的问题时,可以从简单入手,先形成感性认识,一步步推进的过程中,体会归纳、类比的数学思想,最终形成体系化的解决方案。课堂节奏紧凑,目标明确,方法有效,学生思维和学习能力得到提升。

陆军老师从“发现:数学的眼光看世界;发生,数学的思维思考世界;发展,数学的语言表达世界”三个方面进行点评,帮助听课老师梳理了本节课的教学思想。

思品组的陈曦老师摇号得到了议课的机会,分享了自己的听课收获及感想。

程校副校长对本次活动给予较高评价,并针对“如何更好的观课议课”提出了明确的要求。

苏格拉底说: “教育是点燃”。“点燃” 需要教师用心洞察学生心中的“火种”,明晰内容,路径与方法。校本研修,助力成长。2020,让我们更加优秀。